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<\/p>\nEsiste un luogo, nel nostro percorso scolastico, in cui le parole cedono il passo agli sguardi, i telefoni si spengono e i cuori si sintonizzano sullo stesso battito. Quel luogo, per gli studenti dell\u2019Istituto \u201cSilvio Lopiano\u201d nel plesso di Fuscaldo, si \u00e8 chiamato \u201cEmozioni in coda\u201d, un progetto di Pet Therapy interamente curato con dedizione dai docenti Prof.ssa Genoveffa Bottino e Prof. Emilio Biagio Granata, i quali hanno saputo dare vita a un\u2019iniziativa che ha ridefinito il concetto stesso di inclusione e vicinanza tra i banchi. Tutto \u00e8 iniziato dietro uno schermo, ma con il cuore gi\u00e0 rivolto all\u2019ascolto. Durante il primo incontro su Google Meet, la psicologa Dott.ssa Santina Esposito ha guidato i ragazzi in una riflessione profonda: \u201cPerch\u00e9 ci leghiamo cos\u00ec tanto a un animale?\u201d. La risposta degli studenti \u00e8 stata immediata e disarmante nella sua verit\u00e0: \u201cPerch\u00e9 l\u2019animale non ti giudica, ti sta a sentire senza tradirti mai\u201d. Da l\u00ec, la dottoressa ha tracciato una mappa dell\u2019empatia moderna, spiegando come la Pet Therapy sia un ponte d\u2019oro per risvegliare motivazione, responsabilit\u00e0 e impegno, purch\u00e9 vissuta con equilibrio, senza mai sostituire l\u2019uomo, ma alleandosi con lui per ritrovare l\u2019umanit\u00e0 perduta. I ragazzi hanno scoperto la complessit\u00e0 che si cela dietro un progetto simile: il lavoro di un\u2019\u00e9quipe, la scelta accurata delle razze e, soprattutto, un principio etico fondamentale: il beneficio deve essere reciproco, perch\u00e9 l\u2019uomo deve fare del bene all\u2019animale tanto quanto l\u2019animale ne fa all\u2019uomo. Nelle giornate successive gli studenti si sono collegati con la Dott.ssa Vanessa Santoro, mental trainer, psicologa clinica e dello sport, nonch\u00e9 valutatrice e riabilitatrice neuropsicologica, che con la sua altissima professionalit\u00e0 ha dato un ulteriore e straordinario valore scientifico al percorso. La Dott.ssa Santoro ha aperto ai ragazzi le porte della mente, mostrando come la relazione con l\u2019animale non sia solo \u201cemozione\u201d, ma un vero e proprio allenamento per il cervello. Ha spiegato come il contatto fisico e l\u2019interazione guidata stimolino la nostra mente, aiutino a gestire l\u2019ansia, migliorino l\u2019attenzione e ci insegnino a focalizzarci sul presente: una vera e propria ricarica neuropsicologica per imparare a superare i propri limiti. Dalla teoria si \u00e8 poi passati agli sguardi e alle carezze. Gli incontri successivi hanno trasformato le aule scolastiche in un vero laboratorio di vita, accogliendo nel cortile della scuola gattini e cani portati con orgoglio dagli stessi studenti e dai docenti.<\/p>\n
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Tra tutti gli ospiti a quattro zampe, due in particolare hanno rubato il cuore dell\u2019intero plesso: Orso, un batuffolo di Pastore dei Pirenei di appena due mesi, e Pamela, una dolcissima capretta di tre mesi. In quei pomeriggi \u00e8 successo qualcosa di magico. I muri della timidezza sono crollati. Ragazzi che di solito faticano a inserirsi nel gruppo hanno preso l\u2019iniziativa; la parola, a volte cos\u00ec difficile da tirare fuori in classe, \u00e8 fluita spontanea tra un sorriso e una carezza condivisa. Ma il miracolo pi\u00f9 grande \u00e8 stato invisibile agli occhi, eppure evidentissimo: gli smartphone sono spariti. In un mondo che corre troppo velocemente, dove le relazioni si consumano nello spazio di un feed o di una story sui social, questi animali hanno imposto un tempo diverso. Un tempo lento, fatto di terra, di respiro, di natura. Hanno dimostrato ai nostri ragazzi che per essere connessi davvero, a volte, bisogna staccare la spina. Viverlo da vicino ha rappresentato un\u2019occasione di profonda evoluzione sia sul piano umano sia su quello professionale. Osservare barriere apparentemente insormontabili sciogliersi davanti alla naturalezza di un cane che scodinzola o di una capretta che cerca un contatto ridefinisce il significato stesso di \u201cfare scuola\u201d. \u00c8 la conferma che l\u2019inclusione pi\u00f9 autentica non passa attraverso formule rigide, ma si costruisce creando contesti capaci di accogliere la vulnerabilit\u00e0, trasformandola in un punto di incontro e di crescita comune.
\n\u201cEmozioni in coda\u201d si conclude qui, lasciando un segno indelebile nel plesso di Fuscaldo, nei sorrisi dei nostri studenti e nella loro ritrovata capacit\u00e0 di fare squadra. Questo prezioso bagaglio di empatia e condivisione si chiude oggi con un arrivederci, accompagnato dal forte auspicio che il prossimo anno scolastico possa vedere la nascita di una nuova edizione del progetto, per camminare ancora insieme e fare un percorso ancora pi\u00f9 ricco, forte dell\u2019esperienza vissuta.
\nMentre fuori tutto corre alla velocit\u00e0 di un click, forse, la lezione pi\u00f9 grande ce l\u2019hanno data proprio i nostri amici a quattro zampe: per crescere insieme, basta saper restare.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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